segunda-feira, 23 de outubro de 2017

A criança e a formação leitora

“O leitor pode, sim, e deve ser encaminhado, iniciado, direcionado.
É preciso que se dê asas ao leitor e o deixe voar por seus próprios campos e montanhas... Um voo de águia, alto e descobridor, ou voo mediano, quiçá rasteiro. “Afinal, ele é quem decide, pois a ele será dado o poder de ser autônomo, independente, “em formação”, um leitor verdadeiro”.
Audrey Carvalho
    Formando o leitor -1 ed. São Paulo:

       Rideel, 2010



 Apresentação e exploração do kit material escolar 2017



BRINCADEIRA DIRIGIDA

Brincar é meio de expressão, é forma de integrar-se ao ambiente que o cerca. 
Através das atividades lúdicas a criança assimila valores, adquire comportamentos, desenvolve diversas áreas de conhecimento, exercita-se fisicamente e aprimora habilidades motoras. 
No convívio com outras crianças aprende a dar e receber ordens, a esperar sua vez de brincar, a emprestar e tomar como empréstimo o seu brinquedo, a compartilhar momentos bons e ruins, a fazer amigos, a ter tolerância e respeito, enfim, a criança desenvolve a sociabilidade.

                                                                                                    Paula Simon Ribeiro 2002, p. 56.

             
           Vivências com areia


CONTAÇÃO DE  HISTÓRIA...


Iniciamos 2017 acolhendo as crianças e familiares. Esse primeiro contato foi para apresentação da equipe, roda de conversa e a primeira  reunião com pais e/ou responsáveis.

Poema: Escola é - Paulo Freire

Escola é...

o lugar que se faz amigos.

Não se trata só de prédios, salas, quadros,

Programas, horários, conceitos...

Escola é sobretudo, gente

Gente que trabalha, que estuda

Que alegra, se conhece, se estima.

O Diretor é gente,

O coordenador é gente,

O professor é gente,

O aluno é gente,

Cada funcionário é gente.

E a escola será cada vez melhor

Na medida em que cada um se comporte

Como colega, amigo, irmão.

Nada de “ilha cercada de gente por todos os lados”

Nada de conviver com as pessoas e depois,

Descobrir que não tem amizade a ninguém.

Nada de ser como tijolo que forma a parede, Indiferente, frio, só.

Importante na escola não é só estudar, não é só trabalhar,

É também criar laços de amizade, É criar ambiente de camaradagem,

É conviver, é se “amarrar nela”!

Ora é lógico...

Numa escola assim vai ser fácil! Estudar, trabalhar, crescer,

Fazer amigos, educar-se, ser feliz.

É por aqui que podemos começar a melhorar o mundo.